Votre enfant vous paraît maladroit : il tombe souvent, se cogne ou fait tomber des objets, il a du mal à s'habiller, à couper sa viande, à utiliser une règle ou un compas.

 

Il est mal à l'aise dans les activités de précision : jeux de construction, puzzles, coloriage, découpage.

 

Il ne tient pas en place et/ou ne parvient pas à se concentrer sur sa tâche.

 

Il est timide et inhibé. Il manque d'assurance et a tendance à renoncer avant même d'avoir essayé.

 

Son écriture pose problème : elle est très déformée, voire illisible. Votre enfant s'épuise à écrire quelques lignes et ne parvient pas à terminer son travail dans les temps.

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Il hésite sur sa main dominante, il n'est ni vraiment droitier, ni vraiment gaucher, il change de main en cours d'activité.

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Il présente un handicap ou un trouble spécifique (Trisomie 21, IMC, dyspraxie, dysgraphie, TDAH, TSA).